情趣用品與一般生活商品最大的不同點就是要進入身體組織的物品,像是飛機杯、按摩棒或是聲波吸吮器
安全衛生就是首要條件因此在挑選情趣用品時,下列三大項就是挑選的基本原則:
1. 選擇較有名、值得信任的品牌:
一般來說,大品牌製造的商品,不一定是最好的,但可以說是相對有保障的。
以邏輯來說,一個大品牌,為了建構企業形象,在這個條件下,選材、技術,都會要求非常高
因為如果出現了:
流程問題 = 無形增加生產成本
技術問題 = 品牌競爭力不夠
選材問題 = 消費者不買單 + 對人體產生傷害的風險
基於(至少)以上,就材質而言,大品牌的經營會選擇安全且消費者能接受的材質來生產,所以選擇知名品牌是相對有保障的 (在你毫無頭緒該買哪一牌的時候)
*** 當然有一些小品牌作工方面都是一流水準,所以購買前也要多加比較
2. 衡量本身的接受程度:
舉例來說,如果是從來沒有用過情趣用品的人,應該選擇入門款,也就是強度不要太強的,畢竟玩情趣用品是要紓壓或是追求更好的體驗
若因一開始挑的玩具過於強烈,造成不好的體驗,這樣就本末倒置了
3. 了解材質、用法、與清潔方法
在購買前,一定要先了解材質,並預備好清潔的措施。
a.非侵入式的情趣用品,也就是陰蒂與乳頭外用,要詳讀相關使用說明書
b. 如果是靠震動、吸吮與聲波刺激整個性器來讓你達到高潮,使用頻率便要量力而為
c. 如果是矽膠製產品,你知道不能搭配矽性潤滑液使用,避免產生化學作用
d. 事後清潔,使用中性的清潔劑,例如洗面乳、肥皂等清潔即可。
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今天是第三十四個教師節,象往年一樣,我收到了身處全國各地、在各條戰線上建功立業曾經學生的節日賀詞。這也許是作為教師的我,最幸福自豪的日子。然而,更讓我難以忘懷的是,讀到了周清校長在南昌二十八中開學典禮上的演講稿《做一個有風骨的人》,這是我昔日所帶美術小組的一位學生,現已是母校副校長微信中看到的。我滿含深情地反復閱讀,完全沉浸在文采飛揚、勵志圖強的美文中,字里行間如沐春風,沁人心脾。那深邃的思想,真摯的情感,鞭辟入里,循循善誘。我似乎就是一位坐在觀眾席里的聽眾,靜心聆聽演講、絲絲入扣、言猶在耳 可以肯定地說,這是周校長親筆撰寫的文稿。在這篇演講稿里,沒有官話、套話、行話。象一位慈祥的長者在向晚輩拉家常。以南昌二十八中教育集團的第一尊塑像,也是代表著二十八中人精神風貌的疊山塑像,正式落成為主線。談如何做人。做一個有風骨的人展開。文章引經據典,詮釋了風骨的深刻含義。目的是要同學們以南宋詩人謝疊山為榜樣,以疊山風骨為引領,他意味深長的說“我希望,你們今天埋首書本,刻苦攻讀,絕不僅僅是為了將來能安身立命,做一個有知識有文化的人,更是為了成為一個有理想有道德的人,成為一個有家國天下情懷,像謝疊山這樣的人。”學好本領,報效祖國。在這樣一個日益多元化的社會,在這個信仰缺失的年代,我們迫切需要這樣一位精神領袖。我們將他的塑像豎立在教學樓的路口,也將他豎立在每個人的心里。這是一尊塑像,更是一座豐碑。 可以想象,聽著校長聲情并茂的演講,同學們仿佛是在享受一頓精神大餐,入耳入心。正如享受新校園帶給他們的幸運和幸福一樣:這里春有楊柳依依,夏有山楂飄香,秋有銀杏滿地,冬有寒梅怒放。這樣的幸福時光常包圍著我們,像三月的春風,像冬日的暖陽。那么,當我們迎著朝陽踏進校門的第一步起,我們是不是就應該想想:我究竟該怎樣做,才能對得起上天賜予我的這份幸運?我究竟該怎么做,才能無愧于這美麗的地方? 我是在二十八中入駐新校前退休的美術老師,雖沒有親身體驗過新校園的舒適環境,但我卻親歷了一幕幕新校建設中鮮為人知的故事。特別是發生在周校長身上的感人場景。 作為南昌二十八中教育集團的一校之長,他的日常工作千頭萬緒,新老校區兩頭操心。由于老校區規劃拆遷建地鐵,市政府將隔壁原教育學院遷出劃歸我校建新校。原新校規劃面積不大。從學校的長遠利益考慮。學校主張重新規劃,擴大新校規模,增加面積,完善配套設施建設。然而,新校規劃早已在市政府計劃統籌之中,要改變談何容易。周校長為此殫精竭慮,廢寢忘食。多次親自上市委、市政府申訴,陳述理由,懇切請求。在周校長堅持不懈的努力下,終于爭取到第二期拆遷補償建設工程。 為了讓工程準時交付并投入運作,他經常只身深入施工現場,查看進度,了解詳情。不管風吹雨打,樂此不疲。我也幾次被邀陪同他查看新校建設。 周清校長是2014年初調來二十八中的,來后一系列教育改革舉措讓人大開眼界。秉承牢記宗旨,不辱使命,堅持以人為本,科學管理,形成了科學、民主、有序的學校管理體系。制定校規、校訓、“學優秀的別人,做最好的自己“成為大家的座右銘;秉承“厚德 、篤行 、博 學、 善教”的教風,建設“和諧、誠信、求真、尚善”的校風,培育“樂學、善思、弘毅、持恒”的學風;重新確立校徽、校旗、校歌;不分重點班,老師平衡搭配;取消考試排名;所有干部,分配下放到各教研組,參與協助工作;大膽試點,在初中辦藝術特色班;重視教師成長,完善教師激勵機制,形成濃厚的學術氛圍;我是南昌二十八中建校以來首位由學校贊助出版個人專著《美育人生、七彩篇章》的受益人。關心教工生活,開辦教工食堂,提供免費午餐等等。通過幾年的成功運作,各項事業開展的有聲有色,好評如潮。 我與周校長雖共事時間不長,但彼此建立了很好的工作和溝通渠道。原因之一是,他不僅是一位資深的教育家,他還是一位書法家和文學家。很多方面我們具有共同語言。而且互為欣賞。他的書法雄渾大氣,剛柔并濟、筆情墨趣、風骨鮮明。他近期參加南昌市“豐和杯“書法大賽中,獲得一等獎。他的文筆,清新優美,拙古通今,顯示出深厚的文化底蘊。他寬厚仁慈,為人師表、率先垂范。他任勞任怨、事必躬親,才華橫溢,卻為人低調。昨天,因為要寫他,我在網上尋找有關他個人簡歷,除了看到一些有關他參加活動報道外。很難尋覓到他的專題資料。這與某些動冠自封著名專家、學者的人而言。他的處世之道是何等的難能可貴。 附:周清校長演講稿 做一個有風骨的人 周 清 各位老師,各位同學,大家好! 今天,我們在這里隆重集會舉行開學典禮。今天,也是一個值得紀念的日子,南昌二十八中教育集團的第一尊塑像,也是代表著二十八中人精神風貌的疊山塑像,正式落成了。 在這個特殊的日子里,我有很多話想跟大家說。我想和大家談談我的看法,談談我們要辦的是一所怎樣的學校,談談我們要做怎樣的人,也談談我們為什么學習謝疊山。 新校搬遷,已有一年了,同學們一定欣喜的感受到了我們校園環境的巨大變化。和一墻之隔的老校相比,我們的校園更大也更美了,我們擁有了一座精美的中式園林校園。這里春有楊柳依依,夏有山楂飄香,秋有銀杏滿地,冬有寒梅怒放。我們不光有裝備設施最先進最齊全的教學大樓、辦公大樓、學校食堂,我們還有城市少年宮東新藝教,有自己的劇場,自己的錄音棚,我們還將啟動學校二期工程建設……所有大家能想到的,我們基本上都擁有。這在寸土寸金的老城區,是多么難得的一件事,能置身于這樣一個校園當中,每天與美相伴,我們是多么幸福與幸運! 這樣的幸福時常包圍著我們,像三月的春風,像冬日的暖陽。那么,當我們迎著朝陽踏進校門的第一步起,我們是不是就應該想想:我究竟該怎樣做,才能對得起上天賜予我的這份幸運?我究竟該怎么做,才能無愧于這美麗的地方? 南昌二十八中已于去年4月20日獲準成立教育集團,我們現在已經擁有青云、高新、十四中和豫東校區,以后我們還會有灣里校區,我們目前已經是南昌市規模最大的初級中學,現在又涉足九年一貫制,我們的學校一定會越做越強大,這已是不爭的事實,但一所好的學校絕不僅僅止于人數的眾多,設施的過硬,升學率名次的靠前,而在于它科學的教育思想,先進的管理理念,在于它學術氛圍的濃厚,在于師生的精神面貌,在于它的-----風骨。 是的,就是風骨,我們要做有文化有底蘊的教育,我們還要做有風骨的人。 什么是風骨?要回答這個問題,就如同“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”一樣,每個人的答案不盡相同。 有人說,風骨是屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;是孟子的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,是林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,是魯迅的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”;也有人說,風骨是陶淵明不為五斗米而折腰,是聞一多的說與做,是周恩來的“為中華之崛起而讀書”;還有人說,風骨是“出淤泥而不染”的清高,是“世人皆醉我獨醒”的智慧,是“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的豁達,是“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的忠貞。凡此種種說法,雖角度不同,側重點各異,但卻告訴我們一個相同的事實:在中華民族的發展史上,歷代的賢才俊彥們以匡扶正義、安穩社稷為己任,他們有擔當有勇氣,以高尚的道德為支撐,用信念與氣節、用智慧和心胸,在是與非,黑與白,在真理與謬誤、理想與現實之間,筑起了一座崇高的精神界碑——風骨! 所以,我希望,你們今天埋首書本,刻苦攻讀,絕不僅僅是為了將來能安身立命,做一個有知識有文化的人,更是為了成為一個有理想有道德的人,成為一個有家國天下情懷,像謝疊山這樣的人。 江西人杰地靈,英才輩出,謝疊山就是其中最有代表的一位。謝疊山,這位與民族英雄文天祥并譽為"二山"的詩人,他一生志節耿耿,貧賤不移,堅貞不屈。南宋末年,不惜傾家蕩產,聚集民間義軍抗擊外侮。南宋滅亡后,他守懷抱節,嚴辭拒絕元朝高官厚祿利誘。最后在被關押的元朝大都憫忠寺絕食殉國。他的一生,充滿了傳奇色彩,在他身上,我們不僅能看到中國文人的豪邁奇絕,更能看到中國知識分子蔑視權貴、嫉惡如仇、愛國愛民的錚錚鐵骨。 今天,我們選擇了謝疊山,選擇了這樣一位精神靈魂的引領者,這是一件很有意義的事。在這樣一個日益多元化的社會,在這個信仰缺失的年代,我們迫切需要這樣一位精神領袖。我們將他的塑像豎立在教學樓的路口,也將他豎立在每個人的心里。這是一尊塑像,更是一座豐碑。 我希望,我們所有的二十八中人都能追尋先賢的腳步,體味他們的的風骨:功名利祿短暫,黎民百姓長久!因為,當歷史的塵埃散盡,我們所能記住的唯有他們。從他們的身上,我們品到了豐富的精神食糧,從他們身上,我們懂得了:做人,該做怎樣的人。 而這一切,都是歷史給予我們的饋贈。 (文/謝陳) 我喜歡
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